为积极反馈国度对于种植信息化和当代化的大喊，深耕“精通徽师成长研究”，濉溪县百善中心学校分2次开展专项培训举止，旨在通过高质料的种植培训，助力老师军队向精通型革新，鼓动学校种植教学的翻新发展。

精通课堂的教学计策引颈夙昔教学观点。初次“精通徽师成长研究”专项培训中，副校长李金枝指出精通种植在普及教学质料、促进学生全面发展中的遑急作用，并饱读舞举座老师积极参与培训，不停普及自我，为学校的精通种植建造孝顺力量。教科室副主任黄光怀围绕“精通课堂的教学计策”这一主题，为参训老师带来了一场深入浅出的讲座，通过生动的案例分析和实施操作演示，让老师们深切贯通了精通课堂的中枢绪念与已毕旅途，引发了内行对精通种植的浓厚风趣风趣。

种植数字化转型赋能种植腾达态。第二次专项培训聚焦于“种植数字化转型”这一前沿话题。黄光怀副主任再次登台，他从宏不雅视角动身，发扬了种植数字化转型的配景、真谛及夙昔趋势，并都集国表里见效案例，详备训导了数字化转型在种植界限的愚弄场景与已毕阵势。讲座中，黄主任很是强调了信息本事在普及种植遵循、优化种植资源树立、促进种植自制等方面的遑急作用，饱读舞老师们积极探索数字化转型的新旅途，为构建愈加绽放、纯真、个性化的种植生态孝顺力量。

两场培训举止均得回了参训老师的高度认同和强烈反响。濉溪县百善中心学校将以这次“精通徽师成长研究”专项培训为机会，链接深化精通种植的探索与实施，不停翻新种植培训模式与实践，为老师们提供愈加丰富、多元的学习资源与成长平台。

（张曼 谢轩）体育游戏app平台